Des livres et… des papillons!

garcons voliere
La collection “Mon papillon-guide”, des livres qui favorisent le développement de l’estime de soi

J’ai de belles suggestions de lectures à vous présenter aujourd’hui : les livres de la collection “Mon papillon-guide” de Bfly, pour les 3 à 6 ans!

Je dois dire qu’ils semblent posséder un côté magique, ces livres, puisque fille me les réclame souvent avant le dodo du midi ou durant la routine du soir. J’aime tellement qu’elle choisisse elle-même ses histoires et que ça vienne du cœur… Je me dis alors qu’on met toutes les chances de notre côté pour que la nuit soit belle et synonyme de réconfort plutôt que l’inverse! Jusqu’à maintenant, on est pas mal, même si on multiplie les derniers câlins et les “Encore une histoire, maman!” . Continue reading

L’apprentissage de la langue seconde avec Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?

Elyse aussi a plein d’idées de lecture pour nos cocos! Cette semaine, elle nous présente un album-jeunesse utilisé par les éducatrices de sa garderie maternelle Hibouge et Bilingo en contexte d’immersion anglaise! On peut également visionner une vidéo hyper mignonne d’une petite fille de 2 ans qui apprend à lire en anglais! Une belle suggestion pour TOUS les parents désireux de préconiser l’apprentissage d’une langue seconde à la maison!

Chère Pascale,

J’ai lu sur Un Autre Blogue de Maman que tu souhaitais partager tes coups de cœur de littérature jeunesse! Comme ça me fait plaisir de saisir cette occasion, car c’est évidemment l’une de mes passions!

En effet, ce sujet est d’actualité et plusieurs études ont démontré des liens fort positifs entre la lecture et le développement cognitif, social et affectif de l’enfant.

À lire, pour aller plus loin : Les bienfaits de la lecture avec votre enfant, sur Naître et Grandir,

Les effets positifs des livres pour enfants et L’éveil à la lecture et à l’écriture sur Maman pour la vie.

Quand on regarde un livre avec un tout-petit, on fait un temps d’arrêt qui est bénéfique à l’apprentissage de la concentration. On ralentit le rythme et on laisse place à leurs questions. On les écoute faire des liens et on les amène à en faire. On fait des petits jeux d’observation, de discrimination, de séquençage, etc. Lire avec un enfant, c’est aussi prendre un temps de rapprochement qui contribue à nourrir le lien affectif. On accorde du temps de qualité dans un rapprochement physique…

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